The Bearton Twins 1
Klasa 2
Pierwsze spotkanie z Alexem i Suzie – bliźniakami, którzy prowadzą dziecko przez cały kurs. Podstawowe słownictwo i zwroty dziecko poznaje przez gry, komiksy i zadania ruchowe.
Angielski dla dzieci, które zaczynają naukę w wieku szkolnym – w spokojnym tempie, przez komunikację i dobrą zabawę. Krok po kroku do pewności w angielskim.
Oficjalna strona właściciela metody: www.edubears.pl
The Bearton Twins to kurs dla dzieci, które wchodzą w angielski dopiero w szkole podstawowej – od drugiej klasy wzwyż. Program trzyma się szkolnej podstawy programowej, ale zamiast uczyć pod sprawdzian, uczy dziecko posługiwać się językiem.
Materiał wraca na zajęciach wielokrotnie, w coraz to innej formie – dzięki temu słówka i struktury zostają w głowie na dłużej niż do najbliższej kartkówki. Dziecko na bieżąco widzi, ile już potrafi, a to najlepsze paliwo do dalszej nauki.
Przyjdź na bezpłatną lekcjęDobre rozwiązanie dla uczniów, którym intensywny kurs by nie posłużył. Wolniejsze tempo nie oznacza słabszych efektów – dziecko po prostu dostaje tyle czasu, ile naprawdę potrzebuje.
Zakres materiału pokrywa się ze szkolnym, a poziomy odpowiadają klasom 2, 3 i 4. To, co dziecko przerabia u nas, wraca do niego na lekcjach angielskiego w szkole.
Już na starcie dzieci układają własne zdania – najpierw krótkie, z czasem coraz swobodniejsze. Nikt nikogo nie zmusza do mówienia; pewność przychodzi sama, z powtarzalnością.
Komiksy, rymowanki, rapy, gry i zadania ruchowe – materiał jest tak zbudowany, żeby dziecko nie zdążyło się znudzić. Angielski przestaje być kolejnym przedmiotem do odrobienia.
Za kursem stoi EduBears – twórcy Teddy Eddie i Savvy Ed. Program, materiały i szkolenia lektorów pochodzą bezpośrednio od właściciela metody.
Raz poznane słownictwo nie znika po dwóch lekcjach – wraca zaplanowanie, w nowych kontekstach i zadaniach. To ta część metody, która najbardziej przekłada się na trwałe efekty.
Zamiast zeszytu z zadaniami – aplikacja The Bear App. Kilkanaście minut dziennie wystarczy, żeby utrwalić materiał z zajęć, a dziecko robi to samodzielnie.
Dziecko na każdym etapie wie, co już umie – naklejki, karta motywacyjna i drobne sukcesy na zajęciach robią więcej dla motywacji niż ocena w dzienniku.
Kurs ma trzy poziomy, po jednym na klasę. Dziecko dołącza do grupy, która odpowiada jego rocznikowi i temu, co przerabia w szkole.
Pierwsze spotkanie z Alexem i Suzie – bliźniakami, którzy prowadzą dziecko przez cały kurs. Podstawowe słownictwo i zwroty dziecko poznaje przez gry, komiksy i zadania ruchowe.
Dochodzą nowi bohaterowie i dłuższe historie. Dziecko porządkuje to, co już zna – słownictwo i pierwsze struktury gramatyczne poznaje zawsze w zdaniu, nie w tabelce.
Materiał się poszerza, a zadania stają się trudniejsze. Na tym etapie dziecko radzi sobie już w prostych rozmowach i świadomie korzysta z poznanej gramatyki.
The Bear App to miejsce, w którym dziecko wraca do materiału między zajęciami. Zadania w aplikacji pokrywają się z tym, co akurat przerabiamy na lekcji, więc praca w domu ma bezpośrednie przełożenie na to, co dzieje się w sali.
Słownictwo utrwalane w zdaniach, nie na listach
Gramatyka ćwiczona w praktyce, a nie wykuwana z reguł
Nagrania lektorskie – osłuchanie z naturalnym angielskim
Format gry, przez co dziecko wraca do niej samo
Opłatę za kurs dzielimy na 10 miesięcznych rat – płatnych od września do czerwca.
Dla dzieci z klas 2–4, które zaczynają angielski od zera albo mają za sobą pierwsze lekcje w szkole i czują się w nich niepewnie. Sprawdza się też u uczniów, którzy zdążyli się już do angielskiego zniechęcić – tempo jest spokojniejsze, a materiał wraca tyle razy, ile potrzeba, żeby dziecko naprawdę go opanowało.
Savvy Ed jest kursem dla dzieci, które mają już solidną bazę – zwykle po kilku latach Teddy Eddie. The Bearton Twins zaczyna od podstaw i idzie wolniej, trzymając się blisko szkolnego programu. Jeśli nie wiesz, który wariant będzie lepszy dla Twojego dziecka, po prostu zapytaj – dobierzemy grupę po krótkiej rozmowie i lekcji próbnej.
Tak, bo zakres materiału pokrywa się ze szkolnym, a poziomy odpowiadają kolejnym klasom. Różnica jest w podejściu: w szkole angielski to przedmiot do zaliczenia, u nas – język, którym dziecko ma się posługiwać. W praktyce rodzice najczęściej zauważają, że dziecko przestaje bać się odzywać na lekcji.
Tak i jest to główny cel kursu. Grupy liczą do 12 osób, więc każde dziecko ma realną szansę się odezwać. Zaczynamy od pojedynczych zwrotów i krótkich odpowiedzi, a z czasem dochodzimy do dłuższych wypowiedzi. Nikogo nie zmuszamy – dzieci włączają się, kiedy poczują się pewnie, i zwykle dzieje się to szybciej, niż rodzice się spodziewają.
Tak, ale nie przez wkuwanie reguł. Nowe struktury pojawiają się w historyjkach, komiksach i zadaniach, dziecko używa ich w zdaniach i dopiero z czasem nazywamy zasadę. Dzięki temu gramatyka zostaje jako nawyk, a nie jako formułka do odtworzenia na sprawdzianie.
Często właśnie wtedy ma największy sens. Zniechęcenie zwykle bierze się z zaległości i poczucia, że „i tak nie nadrobię". Tutaj dziecko dostaje czas, wraca do podstaw bez wstydu i szybko zauważa pierwsze efekty. Forma zajęć – gry, ruch, komiksy – też robi swoje: to nie wygląda jak kolejna lekcja.
Niewiele – kilkanaście minut w aplikacji The Bear App, najlepiej regularnie. Nie jest to obowiązkowe, ale różnica między dziećmi, które korzystają z aplikacji, a tymi, które tego nie robią, jest wyraźna. Zadania są tak przygotowane, żeby dziecko poradziło sobie samo, bez siedzenia rodzica obok.
Punktem wyjścia jest klasa, do której dziecko chodzi – poziomy odpowiadają klasom 2, 3 i 4. Jeśli mamy wątpliwości, robimy krótki test poziomujący. Czasem okazuje się, że lepiej zacząć od niższego poziomu i spokojnie uzupełnić podstawy, niż gonić grupę od pierwszych zajęć.
Spotykamy się raz w tygodniu na 60 minut, w grupach do 12 dzieci. Zajęcia są podzielone na krótkie bloki – rozmowa, praca z podręcznikiem, gra, zadanie ruchowe – tak żeby dziecko nie traciło uwagi. Wszystko prowadzimy po angielsku, ale w tempie, które pozwala nadążyć nawet początkującym.
Materiały i zajęcia w metodzie The Bearton Twins
Pliki cookie pomagają nam ulepszać stronę i docierać do rodziców zainteresowanych naszą ofertą. Zgodę na kategorie inne niż niezbędne możesz w każdej chwili wycofać. Szczegóły w Polityce prywatności.
Niezbędne
Konieczne do prawidłowego działania strony (m.in. zapamiętanie Twojego wyboru cookie, obsługa formularzy). Nie przechowują danych umożliwiających identyfikację i nie wymagają zgody.
Statystyka
Google Analytics – anonimowe informacje o tym, jak odwiedzający korzystają ze strony (liczba wizyt, źródła ruchu, popularne podstrony). Pomagają nam ją ulepszać.
Marketing
Meta Pixel (Facebook) oraz remarketing Google – umożliwiają wyświetlanie naszych reklam osobom, które odwiedziły stronę, i mierzenie ich skuteczności.